GID sobre Competència Multicultural i Plurilingüe
El Grup d’Innovació Docent (GID) sobre Competència Multicultural i Plurilingüe, integrat en el Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat de Girona, es desenvolupa en el Departament d’Idiomes de la Escola Universitària Mediterrani (EUM), centre adscrit a aquesta universitat, caracteritzat per la seva diversitat lingüística i cultural, on s’imparteixen alemany, anglès, francès i xinès.
El Marc europeu comú de referència per a les Llengües (MECR) i les recomanacions del Consell d’Europa reconeixen la competència plurilingüe i intercultural com un eix fonamental en l’ensenyament de llengües estrangeres. En aquesta línia, el grup es fonamenta en el model de competència comunicativa intercultural de Michael Byram, orientat al desenvolupament de la comprensió, la mediació i la interacció entre cultures.
En la EUM, l’estudiantat de grau cursa un mínim de dues llengües estrangeres, la qual cosa reforça la integració de la dimensió intercultural com a element transversal de l’aprenentatge. Aquesta competència contribueix tant al desenvolupament acadèmic com a la futura inserció professional de l’alumnat en contextos internacionals i multiculturals.
Objectiu
L’objectiu principal del GID és potenciar la competència intercultural de l’alumnat mitjançant la implementació d’accions d’innovació docent orientades a la integració efectiva de la dimensió plurilingüe i intercultural en l’ensenyament d’idiomes.
Desenvolupament
DIAGNÒSTIC
Fer un diagnòstic de la formació actual en competències interculturals a les aules d’idiomes a l’Escola Universitària Mediterrani (EUM), revisant les metodologies que utilitzen els membres del GID a l’aula per fomentar la competència intercultural i detectant les necessitats formatives actuals
FONS BIBLIOGRÀFIC
Elaborar un fons bibliogràfic amb publicacions destacades sobre la competència intercultural
PROCÉS FORMATIU
Dissenyar el procés formatiu de competències interculturals a les aules d’idiomes d’EUM generant els recursos docents necessaris per fomentar la competència intercultural a l’aula d’idiomes, tenint en compte les quatre competències bàsiques de l’aprenentatge d’idiomes (comprensió oral, comprensió escrita, expressió oral, i expressió escrita)
IMPLEMENTACIÓ I AVALUACIÓ
Implementar les accions dissenyades a l’aula i, posteriorment, avaluar els resultats docents de les intervencions dutes a terme
DIFUSIÓ
Difondre els resultats de les accions preses a les aules en revistes científiques i congressos, si així s’escau.
